家里不能放有眼睛的娃娃是真的吗：

家里最好还是不要放有眼睛的娃娃比较好，即便是要放，也要放在角落里，不要让它盯在有活人的地方。之所会这样放，很大一部分是心理原因造成的。比如说，家里面摆放到有眼睛的洋娃娃，一个人在家的时候，总是感觉有人在盯着自己，会影响到人的整个状态。

有这样顾虑的人，多半是有点胆小，而且还有点迷信的人。现在还是有很多恐怖片就是关于人偶娃娃的，看了恐怖片之后，会将片中的一些场景带入到现实生活中来。有眼睛的玩偶盯着自己，心里就有一种不舒服的感觉。

家里如果有小孩子，人偶娃娃还是比较常见的。家里没有年纪小的娃娃，那家里的人偶玩具就会比较少，有也只是装饰品。

如果觉得家里放有眼睛的娃娃不好，那就不放，以免心里面总有一个疙瘩，感觉不舒服。

床上为什么不能放玩偶：

床上是可以放玩偶的。

玩偶本身就是用布料加上棉花制作而成的，它和枕头的区别不大，放穿上是没有什么风水影响的。

放床上的玩偶，还是选择暖色调的，暖色调对人的睡眠是有帮助的，对风水也好，可以让风水变得更加的祥和，睡觉的时候也会变得更加的安稳，会减少做噩梦。睡觉睡好了，自然整个人的精神就好了，财运也就跟着来了。

这个问题正是我即将面对的问题，宝宝过年两岁，放家里带我不放心，自己带压力很大，老公一人挣钱四个人花，还好没什么房贷之类的，但是带孩子真的很累，很想过年把他放在家里。

只是老公不同意，老大十岁，小时候是放在家里老人带大的，在家里读了一年幼儿园，现在有一些当时的照片，孩子的那个眼神特别忧郁，好在现在还算听话，但是我觉得欠他太多，所以老二现在两岁，老公无论如何也不同意放在家里交给老人，他说自己苦点累点没什么，必须让孩子和爸爸妈妈在一起，他说孩子和爸爸妈妈在一起才会幸福，爷爷奶奶代替不了父母的爱，所以我也一直在坚持。

其实自己已经带了两年了，不怕再辛苦一年，三岁可以去幼儿园了，自己少挣点钱，怎样都好。

宝宝还是要和爸爸妈妈在一起的，交给老人很可怜！

我是带孙子的一个老人，我也参加讨论一下，其实从孩子的成长考虑，还是自己带好。带孩子确实很累，

很不幸我也正在经历这种抉择，在家带娃房贷生活费吃穿用度一切都得缩减，可我又不想孩子想任性买个包包，想吃个东西的时候而我因为考虑价位问题每次都满足不了她的画面。同样的如果放家里让年迈的婆婆带孩子我真的十万个不放心，当然奶奶爷爷亲孩子不假，吃穿上我一点都不担心。主要是孩子三观问题。还有性格原因。我家农村婆婆公公年纪大他俩呢人挺好的没有坏心眼，可跟带孩子教育孩子是两回事。具体的他们做的不对的我在外面从不说出口，会当面跟公公婆婆说，心里知道老人是怎么带孩子的就好，更知道除了宝宝爸妈还有两边的老人最疼孩子。目前大宝快四岁，二宝快一岁。俩孩子都是我一手拉扯长大走哪带哪从没丢下过。因为有了老二的缘故花钱也比以前更多了所以决定满一岁出去打工，老大上一年级再回来。我不知道我能不能做到，因为我坐月子期间孩子跟奶奶睡白天就回来，就算白天见了晚上没跟我睡我想她想的哭了两次再加上老大情绪和性格上的变化我毅然决然把老大跟我们一起睡。我花了一个月的时间才让老大闺女没那么敏感生怕做错事一样。我不知道她这一个月都经历了怎样的心理斗争。总之看着它那样敏感我心疼。我也不知道出去到底是对还是错。如果我婆婆再年轻十岁带孩子在路上玩会，我肯定不会犹豫让孩子给她带。可我也不知道她家务事怎么会那么多她能带孩子一天不出门在家而且是农村的。这仅仅只是一件事也跟它说过可没用，她的一切我都不想说，因为太多，更不想在网上说一些她的不好，有问题我会跟她沟通，不过次次说次次效果都不好。呵呵呵呵！！！！

这个问题我可以回答一下：宝宝在广东出生，老家是重庆的，一直也是在广东生活，宝宝一周岁的时候父母都说要带回老家去带，我们在外面打工，当然是舍不得，才那么一点大，性格，习惯各方面都没有养成，硬着头皮带在身边，带到1岁半，我老妈来帮手带，我去上班，下班时间，节假日，晚上宝宝都是我带，跟我睡，一切都进行得挺和谐的，宝宝2岁半的时候我妈妈要回老家有事，（照顾我哥哥的女儿）就把宝宝带回去一学期，2岁多的时候自己拿筷子，拿笔都像模像样，出门会收拾自己的玩具，鞋子，一切习惯都挺好的，我妈妈带他回去半学期，回来变样了，筷子不会拿了，因为老家冷，我妈妈回去都是喂饭，宝宝就形成的依赖，老人带孩子很辛苦，不得不说他们也爱孩子，但是溺爱的比较多，没有立太多规律，不管有多苦都要带在他身边，带孩子会苦，会累，还是要带在身边比较我，我现在就是带在身边

尽量自己带，如果条件不允许，老人给力，也可以让老人帮带，但是你必须保证每天能回家，能照看上宝贝

条件不允许你只能放在老家让老人带，老人宠孙子是当然的，正因如此要隔段时间回去看一看，也只能这样了。

倾向于自己带。

如果把孩子放在偏僻的老家，由老人带，这会影响到孩子个性的发育和完善

自己带呢，虽然经济压力大，但孩子能接触到的东西多一些，与父母的感情也会深一些，从长远看，是值得的。

给老人带

孩子还是自己带好，老人带的在好，也比不上父母。

关于孩子是否要放在老家交给老人带，我个人的态度很坚决，不可以！自己的孩子自己带！

首先，孩子必须要和父母在一起。这一点毋庸置疑！为人父母，生孩子不是完成任务，生了就要陪伴他，不但让他经济富裕，也要让他精神富足。孩子的成长最需要的就是父母的陪伴，尤其是小宝宝。父母对他有足够的爱与陪伴才能让孩子健康快乐的成长。放在老家交给老人带，孩子成了留守儿童。

其次，如果没有父母陪伴，没有父母正确引导教育，孩子心理和行为或多或少都会有一些缺憾。爷爷奶奶爱孩子这是不可否认的，但是爷爷奶奶带孩子会有很多弊端：

1、老人溺爱孩子，会造成孩子自私任性的性格。2、有些老人的文化程度，不能正确有效的辅导孩子的功课。3、老人生活环境闭塞，会造成孩子见识少，自卑的性格。4、老人的生活方式，会影响孩子。能否教导孩子养成良好的生活习惯这很重要。

最后，赚钱固然重要，但是孩子的成长只有一次，成长不可逆，时间一去不回头。不要缺席孩子的成长。如果老人实在不愿意过来带孩子，就要坚持自己带。可以早一些上幼儿园，两岁半可以入园，这样不影响父母工作。即使妈妈全职带孩子也可以做兼职。虽然爸爸的压力会大一些，但是坚持到孩子上幼儿园妈妈就能上班了。

一切一孩子为主！爱他就多陪伴他！

你家娃喜欢玩“过家家”吗？

发现没有，孩子在6岁之前，不管男孩还是女孩，都特别热衷于玩一个游戏——“过家家”。

他们可能扮演成爸爸妈妈，演绎家庭中的生活琐事；

他们可能扮演医生和病人，假装看病治病；

他们可能扮演警察和小偷，进行追逐打闹的游戏

......

有时候，孩子们还会邀请父母加入其中，和他们一起玩。

他们对“过家家”游戏乐此不疲。这让父母很奇怪，这么幼稚的游戏有什么可玩的？特别是有时候孩子玩“过家家”还搞得家里乱七八糟，让父母很心烦。

如果你反对或者阻止孩子玩“过家家”，那你可是犯大错误了。要知道“过家家”对孩子成长的好处，多到你想不到！

“过家家”其实就是一种角色扮演游戏，孩子会将自己变成爸爸妈妈、警察小偷、奥特曼等等，他们会按照角色的语言动作进行游戏的开展。

而这种游戏模式，在心理学上，叫做“假装游戏”。

就是孩子会以自己的经验为基础，通过想象，构建出一个虚拟场景，而进行的创造。

这个游戏需要孩子具备一定认知能力，理解能力和想象能力，再经过自己的加工创造而完成，所以凡是喜欢玩“过家家”的孩子，往往都很聪明，智商也很高。

网上有一个小女孩玩过家家的视频非常火。

视频中小女孩熟练地扮演医生和tony老师。看病的姿势有模有样，剪发的姿势也很标准,非常专业。这说明，孩子的观察能力和理解能力都非常强，才能将这些人的言语动作完美复制。

来源：我的孩儿们

面对父亲的各种“挑衅”，孩子应对非常自如，说明孩子的反应能力，语言表达能力也都很优秀。

来源：我的孩儿们

“过家家”是一个情景再现的过程：

孩子首先要有的就是观察力和理解力，知道我扮演的是谁，他的主要功能是什么；

游戏的发展需要孩子具备一定的重组构建能力，将观察到的变成自己的内容，并加入自己的理解，实现情景再现。

特别是多人游戏中，有的孩子还会充当指挥的角色，这就大大提高了孩子的规划能力，掌控能力和领导指挥能力。

一个小小的游戏，就能大幅提高孩子的认知水平和各项能力，而这些能力在孩子的未来成长中至关重要！

孩子在游戏中，往往会扮演重要的、高级的角色，比如爸爸妈妈，医生警察等等。这些角色会极大地提高孩子的自信心。

你仔细观察，一旦孩子成为爸爸妈妈，他的气场和小眼神儿立刻就不一样了，特别是说话马上变成了小大人。

这是因为孩子在主动将自己放在一个高水平的层次上，换成一个更加高级的思维模式，这不但利于孩子的成长，更利于提高孩子的自尊和自信。

而这就是孩子实现自我价值的过程。

“过家家”是提高孩子社交能力，实现社会沟通的重要动作。

“过家家”往往是两人以上的游戏，孩子在游戏中需要不断和对方互动，沟通，特别是当游戏中，如果孩子之间出现争执矛盾，孩子还需要积极解决。

在这样的游戏过程中，孩子会慢慢提高自己的社交能力，解决问题的能力。同时在游戏中，孩子会摸清事物以及背后的联系和运行规则，对事物有更深入的理解。

社会沟通在孩子的成长中，有着非常重要的作用，孩子未来是否能快速适应幼儿园、学校和社会？是否能和老师同学和谐相处？如何处理同学朋友之间的矛盾？如何能理解社会功能等等，都有极大的帮助。

哈佛大学行为学家理查德教授指出，孩子6岁之前，大脑将经历两个黄金发育期，发育完成90%。这个阶段的脑细胞突触异常活跃，且不断增加，如果突触使用的越频繁，神经元链接就会被强化的更牢固，孩子也会更聪明。

而“过家家”，是一个全方面刺激大脑触突发展的游戏，父母要在“过家家”游戏上，多为孩子助一臂之力。

婷婷妈妈发现，女儿在玩“过家家”的时候，经常掐着腰，指着布娃娃怒吼或者尖叫。她问女儿为什么时，女儿的一句话让婷婷妈妈非常惭愧“你平时就是这样的呀”。

托马斯·戈登在《PET父母效能训练》里写道：

孩子用父母对待他们的方式对待自己的洋娃娃。心理学家很早以前就发现，通过观察一个孩子怎样和洋娃娃一起玩，他们就可以知道父母怎样对待这个孩子的。如果孩子在扮演母亲的角色时，对娃娃操纵、专横和惩罚，几乎可以肯定她的母亲就是这样对待她的。

只要孩子在玩“过家家”的游戏，他们大部分的取材一定是自己的父母。

一个不小心，孩子就会将父母真实的样子，家里的秘密表演出去！

所以家长一定要约束好自己的言语和行为，为孩子做好榜样。孩子才能学习到父母身上的优秀之处，成为一个更棒的人。

我们前面说过，孩子玩“过家家”，实际上是智商、认知等多方面能力水平的提高，所以“过家家”是孩子主动学习的一个过程，如果家长能多参与到孩子的游戏中，可以更好地引导孩子，孩子也更容易理解和接收。

所以，不要拒绝孩子游戏的邀请，而是要多主动参与到孩子的游戏中。

在游戏中增加一些小难关，提高难度，提高孩子的应变能力和处理能力。

在游戏中增加一些教育游戏，比如模拟小朋友之间发生矛盾、扮演陌生人各种诱骗孩子、假装着火触电等等，孩子在游戏中的印象最深刻，教育更积极。

想通过“过家家”丰富孩子的认知，就要为孩子提供更多的游戏素材。

除了为孩子提供“过家家”的各种玩具，帮助孩子提供具体的场景内容之外，也要提高孩子的阅历和见识。

带孩子去更多的场所：热闹的菜市场，银行、医院诊所、超市面包店、餐厅等等。

要引导孩子观察：父母可以给孩子讲讲别人是如何工作的，引导孩子观察工作人员的工作流程，行为动作等等。

给孩子更多的解释：面对孩子问题，要认真解释给孩子听，提高他的理解。

“过家家”是一个从形式内容，到游戏规则上都非常丰富的游戏，它促进了孩子的人格和情绪的健康发展，巩固和提高孩子的各种能力。

家长一定要认识到“过家家”游戏的好处和重要性，多陪孩子玩起来！