在第38个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2022年“最美教师”先进事迹，祝响响就是其中之一。在三尺讲台的26年间，她参与贵州、四川等地支教送教130多次，首创了“云教研”“云课堂”等项目，积极传播先进教育理念，助力薄弱地区的教育均衡发展，让更多的孩子们共享优质教育。

　　新学期开始，在浙江浦江县郑宅镇中心小学，语文老师祝响响正带着学生们开展互动阅读，大家畅所欲言，在轻松活跃的课堂氛围中感受阅读的快乐。

　　祝响响生在农村、长在农村，对农村有着特殊的感情。从师范学校毕业后，她主动申请从城区的优质公办小学调任偏远山区学校，她坚信：“一所学校可以没有标准化跑道，但不可以没有带领孩子们奔跑的老师。”她牵头探索了“一校两区”的办学模式，通过县域内的一所名校与薄弱学校组建教育集团，引入名校的管理模式、教研模式等，实现教育优质资源共享。

　　要想改变薄弱地区的落后面貌，改变教育理念是关键。这些年来，祝响响还前往贵州、四川等地支教送教，足迹遍布10多个省份。在支教学校，她开启了“云教研”“云课堂”等多种教学模式，搭建东西部网络结对帮扶平台，让更多的老师和学生受益。

　　眼下，祝响响和老师们还计划着在周边更多的乡村学校成立名师工作室，不断探索乡村教师专业发展的新路径。

浦江县郑宅镇中心小学教师 张小兰：

　　每次上公开课我都会邀请响响老师来帮我听课评课，通过她手把手的指导，我的课堂效率，教学设计等等都有很大的提升。

浦江县郑宅镇中心小学教师 祝响响：

　　我们现在成立了浦江县的第一个乡村名师工作室，带领更多的年轻老师一起做教育教学的研讨，为我们的教育教学奠定基础，同时也去影响更多的孩子们。