据报道，越来越多美国学区实行4天上学日制度，即周二到周五上学并延长上学时间，其余三天放假。目前，美国1.3万多个学区中，有近900个正实行四天上学制，相较于2019年增加超过30%。其中，大部分学校位于美国的农村和西部学区。

　　这种制度兴起于美国农村，以便全职父母或祖父母能留家照顾小孩，或者让孩子能参与家中的农务。此外，4天上学日制度还有利于削减公立学校预算、节省成本，还能吸引教师、提升老师留存率，受到了美国农村和西部公立学校的欢迎。

　　这个看似会受人人欢迎的措施，普及开来后，却惹来不少争议。

　　对不少家长来说，照顾孩子需要付出额外成本。调查显示，虽然家长们总体上表示认可，但子女年纪较小的父母对该制度的支持率在下降。

　　密苏里州已有30%的校区改用新制度。该州一名妇女布兰迪·普鲁恩特说，她每周工作五天，但孩子只用上四天课。她希望子女能有更多时间留在“学习环境”中，而不是让家中花钱寻找托儿服务。校区日托每天成本30美元，家中有三名子女的话便费用惊人，因此布兰迪只能让长辈帮忙，或由大女儿照顾弟弟妹妹。

　　也有家长透露，并非所有学校设有日托服务，部分机构因收生不足而需关门，导致家长需更改工作时间或请家人帮忙，对子女年纪较小或有特殊需要的家庭来说，这方面要挑战的难度更大。

　　对学校来说，4天上学日制度的优势也在减弱。虽然缩减上课天数能节省开支，但美国国家政策与法规委员会的数据显示，此举只能节省0.4%至2.5%的年度开支。新制度也确实有助于吸引教师，但如密苏里州教育委员会教育专员玛吉·范德文形容，这充其量只是“暂时止血”，当每个学校都只上4天课，吸引力也不再了。

　　对学生来说，这项制度是否是好事呢?学生当然会为享有长周末而高兴。曾有研究指出，如果延长教学日的上课时间，并不会影响学生的考试成绩。但布朗大学2023年发表的一项研究显示，实行4天上学日制度的学区里，孩子的学习成绩下滑，并且学区房的房价也受到了冲击。

　　在科罗拉多州丹佛的“27J”学区，该制度自2018年起实行，至今已获得了80%的家长和90%的教师支持，他们表示这一制度能改善生活质量。然而，上述研究发现，27J学区学生的考试成绩略有下降，与邻近学区相比，房屋价值也下降了。