“‘坚持就业第一、教育优先，切实提高各族群众生活水平’，这是中央政治局常委、国务院副总理参加十二届全国人大三次会议新疆代表团审议时，对新疆工作提出的要求，真是说到了我们心坎里，抓住了新疆教育发展的关键。”3月11日，住疆全国政协委员牛汝极兴奋地对记者说。

连日来，副总理的讲话在住疆全国政协委员中引起强烈反响，并一直是他们热议的话题。住疆全国政协委员中，有不少是多年从事教育事业的人士，对教育事业的热爱也让他们对新疆教育、对新疆的未来有了更多的思考。

“就业事关新疆社会稳定和长治久安，事关民生建设的成效。就业的核心问题是教育质量。在新疆，教育质量的提高是和双语教育水平的提高密切相关的。”牛汝极认为。

住疆全国政协委员布娲鹣·阿布拉持有相同的观点。“新疆民族地区对教育的重要性认识不够，在民族教育中有忽视教学质量的现象，双语师资队伍严重不足，双语教育质量有待提高，这是造成大学生就业难的重要原因之一。”她表示。

令人忧虑的是就业难现象又为“读书无用论”推波助澜，成为新疆教育事业跨越式发展的隐患。提升新疆教育水平就显得尤为重要。住疆全国政协委员贾殿赠提出，“新疆应首先加强高校师资队伍建设，国家应支持新疆建立创新高校人才培养模式和机制，鼓励和吸引高水平人才到新疆高校工作。”

而居来提·买买提明委员则呼吁加强新疆高校基础设施建设，“‘十三五’期间在中西部高校基础能力建设计划和中西部高校综合能力提升计划等项目设计中，更多考虑新疆的特殊性和重要性，在项目范围和资金额度上给予新疆高校更多的支持，支持新疆高等教育事业更好更快科学发展，提高人才培养能力和水平。”他还建议，新疆要大力推进双语幼儿园建设，国家要给予更多更大的支持，让双语教育“从娃娃抓起”。

提升教育水平的最重要的目的之一就是推动就业，住疆全国政协委员们对此也纷纷建言献策。

“现在，新疆一些颇具规模的企业用人需求旺盛，但符合条件的人才匮乏，出现‘招工难、就业难’的供需不匹配现象。这主要是结构性矛盾，需要我们的教育更加有针对性。”蒋平安委员认为。

牛汝极委员则建议要进一步完善职业教育体系，也可以从新疆现有大中专院校毕业生和初、高中毕业未能继续升学的"两后生"、退伍的少数民族军转干部中挑选会普通话、品学兼优的少数民族学员在培训基地进行6个月到1年的系统实训，进入企业工作。同时，依托乌鲁木齐市、吐鲁番地区、喀什地区、和田地区等地的职业技术学院作为定点实训基地，由内地企业派遣具有实际经验的技术工人担任实训教师；还可以选拨新疆优秀少数民族企业管理和技术人才到高等院校及沿海企业培训。

此外，住疆全国政协委员们还从促进就业进行了深入探索。蒋平安建议，对新疆少数民族高校毕业生就业给予政策照顾。比如，实施新疆少数民族高校毕业生内地就业定向计划，国家机关事业单位设定专门职位，统一考试，各部门每年单独招录少量新疆少数民族高校毕业生。还可以建立少数民族高校毕业生到央企就业见习制度。在疆中央企业新招用员工时同等条件下优先录用新疆少数民族高校毕业生，并对内地接收新疆籍少数民族高校毕业生就业企业给予社会保险补贴、减免一定税收等政策优惠。