丁零零和叮铃铃的区别就是丁零零不常用，叮铃铃比较常用。其实这两个词表达的意思差不多，都是拟声词，目前，描写上下课铃声的词语有三种，分别是“叮铃铃”、“叮零零”和“丁零零”。具体是该用哪个，没有统一的意见。

人们对一些不表示具体意义，也不表示感叹呼唤应答的纯粹的声音加以摹拟，就称为拟声词或象声词。

拟声词有以下几个功能：

1.作状语，例如：他当啷一声抽出宝剑，大雨哗哗的下着。

2.作定语，例如：老远就听见哗啦哗啦的流水声。

3.做谓语，例如：他吭哧半天，也没把话说明白。

4.做补语，例如：雨下得哗哗的，他气得呼呼的。

拟声词虽然比较简单，运用起来却也有值得注意的地方。首先，必须拟摹相似。既然是“拟声”，就应该“拟声”的像。其次必须配合情景。某些声音的发出跟当时的人情、物景有联系。要摹拟那种声音，就必须注意配合当时的情景，才能使声成为文章的有机部分，而产生传声达情的效果。

拟声词的选用要充分体现人物的个性特征，不同年龄、不同性别、不同身份不同性格的人往往采用不同的拟声词。

拟声词对人物感情的描绘有其独特作用，例如人们的笑声就可以分好多种，有微笑、欢笑、大笑、讥笑、讪笑、冷笑、苦笑等等；哭声也有好多种，有抽泣、大哭、哭嚎等。运用不同的拟声词便能准确地把这些带有不同感情的笑或哭等声音描绘出来。