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家长课堂:如何“惩罚”孩子才能达到最好效果

发布时间:2014-08-04 19:02:47   作者:管理员   来源:直播好站网   我要投稿

每个孩子都会出现不良行为,作为一个负责任的家长,适当惩罚孩子是爱的表现,也是规范孩子行为的有效手段.

星期天,吴蕙不用上学,妈妈要带她去姥姥家玩.吴蕙高兴极了,一早起来就蹦蹦跳跳,光着脚进卫生间上厕所后又返身跳到了床上,洁白的床单立即留 下了两个黑乎乎的脚印.妈妈换下床单,把女儿叫过来说:"你又犯错误了!"吴蕙瞄了一眼脏兮兮的床单,小声说:"妈妈,我错了."

妈妈说:"知错就改,才是个好孩子!你今天自己把床单洗干净吧!"吴蕙不情愿地去卫生间洗床单了.洗完床单,娘俩才出门.在路上,吴蕙对妈妈 说:"妈妈,我真的知道错了,洗床单很辛苦的!我没有爱惜妈妈的劳动成果,以后再也不这么做了."爱是孩子成长的营养剂.好家长不但能在和风细雨的时候让 孩子感受到浓浓的爱意,也能在父母惩罚他的时候感受到爱.很多家长觉得后一种情况很难做到,其实,成人的心智和经验强于孩子,我们只要在平时足够爱孩子, 使孩子产生了"不管怎样,父母都会爱我"为核心的良好心态,让孩子明白受罚的缘由,就能够避免被孩子误解和抵触,使得孩子诚心认错.

那么,怎样惩罚孩子,才能起到良好的教育效果呢?

沟通技巧

1."量刑"要适当

惩罚孩子的目的是为了引起孩子的良性转化,一旦惩罚过重,就容易引起孩子的对抗情绪,甚至产生"破罐子破摔"心理.可是,惩罚得太轻了又不足以使孩子引以为戒,所以惩罚一定要适当.

有个孩子喜欢拿着羽毛球拍敲打别的物品,搞得球拍很容易坏.爸爸告诉他:"半年以内不会给你买新球拍,希望你爱惜这个球拍!"半年后,球拍坏了,爸爸硬是没有给他买球拍.

还有个孩子,上课的时候喜欢摆弄手机,老师把情况反映给家长.家长剥夺了他三个月的手机使用权.三个月过去后,家长把手机还给孩子,并告诉他:"如果还犯规,将剥夺半年的手机使用权."

惩罚必须以尊重孩子的人格,不伤害孩子的自尊为前提,目的是激起孩子的羞愧感.所以要避免态度粗暴、生硬、讽刺、挖苦,更不能恶语中伤或体罚孩子.

2. 惩罚要高明

孩子做错事,有的时候是没能辨别事情的对和错,所以惩罚孩子具有培养孩子明辨是非、知错就改的品行的作用.

高明的惩罚,不是简单地让孩子罚站、罚抄、取消当月零花钱、帮父母做家务等,而是对孩子的成长带有更大的促进作用.比如,孩子犯了错误,我们惩罚孩子背唐诗、为家里做一件好事、孝顺一次爷爷奶奶、写一篇作文,以此激发孩子向善、向美、向上的心理.

3. 惩罚要及时

现代教育理论认为,惩罚的效果部分是来自条件反射,而条件反射在有条件刺激和无条件刺激的间隔时间越短效果越好.但是,如果当时情况不适合惩罚孩子,比如有客人、父母有急事、孩子生病等,父母就要暂时放一放.

此外,惩罚一定要兑现.一旦家长说了不做,就会让孩子觉得"父母雷声大雨点小",孩子的负罪心理也会随着父母的不重视而消失殆尽,收不到任何教育效果.

4. 让孩子明白为什么被罚

我们惩罚孩子,是根据错误的性质或所犯事情的大小选择惩罚方法,目的是让孩子不再犯错误.现代教育理论认为,惩罚只是一种劣性条件刺激,其有效的时间较短,不能持久.很多时候,受罚的孩子改正了错误却没有明白事理,所以今后还有再犯的可能.

因此,让孩子明白自己受罚的原因才是根除错误的关键.在惩罚孩子前,要跟孩子讲清楚为什么惩罚他.惩罚后,最好强化一次,确认一下孩子是否记住了自己错在哪里.

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