昌乐县博闻学校腾校长在采访中对记者说道：“教育的对象是人，因此教育应该也必须以人为本。本校的学生来自全国各地，而各地教育差别较大，学习习惯良莠不齐，一些不良习惯容易波及全班。这就要求学校教师要关爱学生,了解学生,尊重学生。”

腾校长强调，“作为一名校长，追求人文和谐是每个人都想做的，然而，我要追求的是高质量的和谐，是把老师、学生的荣誉、前程与学校的发展、命运融为一体的和谐！”同时他倡导“严爱相济，和谐创新”的校风。“厚德严谨，一丝不苟”的教风，以“定位自我，挑战人生”为育人目标，实践“给我一年的时间，还你一生的梦想”的办学宗旨，开拓创新，走出一条成功之路。

名师坐镇，六年专业研究高考

在每个学子心中，都有一个名校梦。雄厚优良的师资团队是昌乐县博闻学校多年来在历届高考中战绩辉煌的重要后盾。

据了解，昌乐县博闻学校现有教职工108人，专任教师40余人。他们中有国家级优秀教师1位，省级优秀教师2位，市级优秀教师1位，县级优秀教师22位。这支队伍的中坚力量，都是具有10年以上辅导高考经历的中青年教师，多年来他们只研究高考、全心应对高考，没有人比他们更了解高考。

高质量的师资队伍保证了良好的教学质量，并取得了丰硕的教学成果。学校连续三年重本率40%以上，军检进线80%以上，普本线100%；复习一年提高100分以上的占35%，提高150分以上的占20%，提高200分以上的同学在15人以上；优秀生成绩尤为突出，每年均有680分以上的高分。学校尖子生成绩尤为显著，2011年孙建杰同学以650分的成绩位列全县文科第一名，李炳华同学以681分的成绩位列全县理科前5名，两人均进入清华、北大的录取线。

特色辅导，推行一对一导师制

导师，也许在大学比较普遍；导师制，也许在大学较为盛行。而在昌乐县博闻学校，“导师制”，则成为引导学生快速成长的一种行之有效的模式。

复读生不同于应届生，他们的目标更明确，压力也更大，需要运用不同的教学和管理方法。高考复读，提分才是硬道理。因此学校根据每个学生的具体情况 ，进行全方位的沟通，针对学生在知识和非智力因素方面存在的问题，进行挖掘疏导，“一对一”辅导，提出并推行了导师制。

学校领导在调研教学过程中总结出，复读生之所以成绩不理想，问题并不在于他们知识的缺陷，而是在学习技巧、心态调整、答题技巧、考试素质、和谐人际关系的构建方面还有较大的发展空间。学校结合这五个问题，从近70名教职工中遴选出24名教育教学、指导学生备考经验丰富且送过多年毕业班、与学生关系融洽的教师担任导师，与24名特尖生一对一结成对子，从上述五个方面对特尖生进行帮扶。解决学生的“弱科”和“弱点”，让 “弱者不弱”。

严格管理，铸就山东复读首选品牌

昌乐县博闻学校实行封闭式全程全员管理，学校领导带班、班主任轮流值班、政教处24小时查班。对学生的班级纪律、三操两睡、就餐秩序等进行全面检查监督、考核量化，确保高效的教育教学质量。

教学分层、分类推进；严格执行“全面系统复习所有课程、专题突破提升、模拟考试冲刺”的教学模式；一周一小结、一月一大考，让学生及时查漏补缺；学校实行全周上课，全日辅导。

“选择复读，就是选择了通往更高峰的路，经历过一次高考失利，我没有资格再得过且过。博闻学校严格要求‘进教室就安静，入座位就学习’使得教室成为最适合学习的地方，同学们只要一进到教室就不由自主地想要学习。”一位同学这样告诉记者

昌乐县博闻学校集中优秀师资，加强管理，专注高三复读教育，是广大学子励精图治、奋起飞腾、步入成功的摇篮。选择昌乐县博闻学校，即是为学子的名校梦插上翱翔的翅膀。